Кошмар в «спальном» микрорайоне

Так уж устроены сеньоры, что в любой погожий денек мечтают прогуляться вокруг дома, если, конечно, дорожки не заснежены, а выбоины в асфальте видно достаточно хорошо невооруженным глазом.

Только с недавних пор это невинное удовольствие превратилось для некоторых из них в кошмар. Одной нашей знакомой на глазах у подруги вырвали из рук сумочку с такой силой, что она чуть не упала. Причем, обрушились на нее не наркоманы и пьянчуги, которых в наших Каролинках немало, а набросилась, как саранча, стайка ребятишек лет 12-ти отроду. Причем, нападение им явно доставило удовольствие. В мгновение ока скрылись в ближайшем лесу, чтобы поделить скромную добычу (несколько евро и носовой платок с ключами), порадоваться своей удали и посмеяться над перепуганной старухой. (Сумку с ключами они быстро выбросили). Я давно слышал от знакомых, что в нашем микрорайоне участилась «охота» на прогуливающихся пенсионеров. Причем, давненько мы о таких случаях нападений не слышали, ведь наш столичный спальный район населяют, в основном, люди небогатые. Было время, когда в арках или на ступенях подъездов зазевавшихся женщин подстерегали наркоманы и срывали с шеи цепочки, отнимали кошельки, но, видимо, прежних бандитов переловили. Может, теперь им на смену подрастает новое поколение? Как бы то ни было, но на наши тихие улицы вернулись прежние страх и кошмар. И что вызывает особенное недоумение, так полное отсутствие патрулирующих полицейских, хотя раньше они частенько наведывались в наш микрорайон и объезжали школы, которых тут немало.

Можно, конечно, справедливо вздыхать о падении нравов и морали, но как-то язык не поворачивается. А не поворачивается он потому, что чиновники из министерства образования ставят очередной эксперимент над школьниками. Сегодня учителя не знают, как и чему их учить практически по всем предметам без новых учебников, которые появятся через 2 года. В основном педагогам выдали скомпилированные из программ разных стран пособия, в изучении которых плавают сами учителя и безнадежно запутались ученики. Если добавить к этому «революционные» подходы к процессу обучения с «вовлечением», когда дети с особенностями ментального развития учатся совместно с другими, то учеба для остальных и особенно тех, кто не очень рвется к источнику знаний, превращается в ад. Обозленные на школу подростки, которым педагоги и родители, в силу своей занятости, не могут уделить достаточного внимания, находят выход в выплескиваемой накопленной агрессии, в немотивированных нападениях на прохожих, выбирая тех, кто не может дать отпор. Пока до жестких избиений или убийств дело не дошло. Да и за материальной поживой хулиганы, как я понимаю, не охотятся. Но это пока.

Ну а тем детям, которые мотивированы на получение высшего образования и обретение настоящей профессии, приходится сегодня рассчитывать исключительно на материальную помощь родителей и бабушек с дедушками, которые смогут им нанять репетиторов или записать на платные курсы. Так незаметно, не без помощи лоббистов Аустеи Ландсбергене, первой распространительницы разветвленной сети частных детских образовательных заведений, мы успешно продвигаемся к платному обучению на всех уровнях. Вернее, к дальнейшему разделению общества на зажиточных, которые могут нанимать репетиторов, и на тех, кому придется довольствоваться крохами несистемных знаний, получаемыми в обычных школах. Впрочем, и существование государственных средних учебных заведений в последнее время оказывается под большим вопросом. Процесс реорганизации и оптимизации, а на самом деле закрытие не полностью укомплектованных школ идет полным ходом. Я полагаю, что попытка уничтожения школ с русским языком обучения – это только первая ласточка в борьбе с государственными учебными заведениями.

Впрочем, те родители, которые готовы платить репетиторам от 50 евро за занятие, не гарантированы в получении качественной услуги. Где брать компетентных педагогов? К сожалению, качество обучения в литовских технических вузах оставляет желать лучшего. Сужу на примере моей близкой родственницы, которая выбрала для обучения в университете непростой факультет городских коммуникаций, успешно сдавала все 5 лет экзамены на десятки, а сейчас пишет дипломную работу. Она мне честно призналась, что за годы учебы не довелось заниматься хоть сколько-нибудь приближенными к городской жизни практическими работами. Среди преподавателей вуза были и такие, которые без зазрения совести открывали учебники и читали из них целые главы под видом собственных лекций.

Не приходится сегодня удивляться, что планированием изменений в правилах дорожного движения долгое время занимались люди, может, и компетентные в других областях, но не в проблемах городского транспорта. В результате в столице повысилась аварийность на новых кольцевых развязках, из-за высаженных кустов на разделительных полосах сужены многие оживленные дороги. Не удалось властям города осуществить свою хрустальную мечту: пересадить всех горожан на велосипеды или общественный транспорт. Общественный транспорт, как и любая отрасль, за которую берутся наши реформаторы из чиновничьих кабинетов, стал ходить из рук вон плохо. Ну а велосипеды на ухабистых дорожках даже для многих молодых людей потеряли европейский лоск и привлекательность.

Не сомневаюсь, что моя родственница успешно защитит диплом на базе тех знаний, что здесь получила. Однако она всерьез подумывает продолжить обучение по выбранной специальности в Германии, где к тому же уже нашла несколько привлекательных предложений работы. В Литве для нее, отличницы с инженерным дипломом, таких предложений нет. Видимо, для устройства на работу в местных городских службах требуются качества, не столько связанные с профессиональным обучением, сколько с наличием соответствующих родственных или дружеских связей. Поэтому у нас дороги и мосты, сданные в эксплуатацию в конце прошлого года, через пару месяцев пребывают в аварийном состоянии, а канализационные трубы в новых жилых кварталах прорывает так часто, словно они сделаны из кружев. Вот почему наши улицы после небольшого снегопада и парочки дождливых дней превращаются в болота. Создается впечатление, что министерства и ведомства, отвечающие за подготовку специалистов в стране, делают всё, чтобы их было как можно меньше. Может, делают ставку на искусственный интеллект, а может, по-прежнему уверены, что ЕС всё за нас решит.

Фото: Karoliniškės/Irmanto Gelūno/BNS

Обыватель