Ребенок во Всемирной паутине

Если еще лет десять назад дети лазили по деревьям и допоздна пропадали во дворах, играя с друзьями в футбол, индейцев и войну, то сегодня многие из них предпочтут подобным развлечениям экран монитора, компьютерные игры, виртуальные чаты и Интернет.

(”Экспресс-неделя” Nr.52 # 24 декабря 2009)

Неприятности несет... Интернет

Взрослые удивленно разводят руками, наблюдая за тем, как школьник лихо управляется с мышкой или джойстиком. "В вашем возрасте мы такими не были", - говорят они то ли с упреком, то ли с восхищением. И не удивительно, ведь сегодня любой подросток за короткое время осваивает сложную компьютерную программу и имеет массу виртуальных увлечений, о которых взрослые даже понятия не имеют.
Однако в последнее время все чаще обсуждается вопрос об опасностях, которые поджидают детей в Интернете. Психологи в один голос твердят о том, что зависимость от Интернета и компьютерных игр как явление, впервые замеченное еще в конце ХХ века, сегодня быстро набирает обороты. За рубежом один за другим открываются центры помощи страдающим от подобного рода зависимости. Интересно, что чем дальше идет прогресс, тем все более явно мы ощущаем его негативные последствия. Чрезмерное пользование Интернетом и увлечение компьютерными играми приводят к ухудшению зрения, осанки, к агрессии, интернет-зависимости.

Попали в зависимость

По данным Литовского департамента статистики, в первой четверти 2009 года в Литве 54,7% домашних хозяйств имели доступ к Интернету. Самая активная группа пользователей Интернета и других современных технологий - дети и подростки. Опрос группы детей в возрасте от 12-15 лет показал, что в 2009 году персональным компьютером пользовались 100% детей этого возраста, Интернетом - 98%.
Естественно, что современный школьник не раз и не два в неделю отправляется в просторы Всемирной паутины, для того чтобы подготовить доклад, воспользоваться онлайн-словарем или ознакомиться с необходимой информацией. Педагоги не запрещают пользование Интернетом в учебных целях, но забота о том, чтобы на просторах сети с ребенком не случилось ничего плохого, ложится на плечи родителей.
Кристина Яцкявичене, детский психолог и член Союза литовских психологов, утверждает, что зависимость от Интернета и компьютерных игр такая же, как и любая другая зависимость.
- Один из симптомов интернет-зависимости - это потеря контроля над собой. Зависимые от компьютерных игр или Интернета обычно задерживаются возле компьютера дольше, чем планировали, не в состоянии планировать свое свободное время. Из-за этого нередко возникают конфликты, проблемы в семье, школе. В связи с этим могут ухудшиться или совсем оборваться отношения с друзьями, близкими. Появляются трудности в учебе, иной деятельности. Самые распространенные симптомы, присущие интернет-зависимости, это бессонница, нарушение режима питания, жалобы на боли в области поясницы, спины, мигрень, нарушение зрения и осанки, - рассказывает К.Яцкявичене.

Как выявить опасность

По утверждению специалиста, для интернет-зависимости характерны такие психические проблемы, как депрессия, социальные фобии, когда подросток теряет способность полноценно общаться в настоящей жизни. Происходит так называемый психологический перенос из виртуальной реальности в действительность.
Ребенок не в состоянии поддерживать реальные отношения и связи, начинает путаться в происходящем, не отличает действительность от виртуального, вымышленного мира. Специалистам в таком случае становится трудно установить связь между причиной и последствиями проблемы.
Проблемы в поведении ребенка могут возникнуть том случае, если ребенок пользуется Интернетом дольше предусмотренного времени, становится агрессивным, когда ему перекрывается доступ к Интернету. Следует обеспокоиться, если вместо живого общения со сверстниками он предпочитает общение с виртуальными друзьями в чатах и социальных сетях. Психолог считает, что виртуальная реальность становится для не сформировавшейся детской психики своего рода иллюзией, где при помощи современных технологий он может выглядеть более значимым и весомым среди сверстников. В связи с этим у ребенка возникает необходимость вместо решения существующих проблем скрыться в сетях Всемирной паутины, где абсолютно незнакомые люди, ни разу не встречавшиеся в настоящей жизни, советуют, как поступить и что делать.
Психолог утверждает, что это лишь иллюзия, и проблемы, с которыми ребенок столкнулся в реальной жизни, - проблемы отношений с родителями или учителями, учеба, взаимоотношение со сверстниками и представителями противоположного пола - должны решаться в первую очередь и реально.

Не только польза, но и вред

К сожалению, детей в Интернете подстерегают и другие опасности. Одна из новейших форм общения посредством Интернета - социальные сети. Даже специалистам с трудом удается объяснить феномен последних. Три наиболее популярные во всем мире социальные ниши общения "Facebook", "Twitter" и "Myspace" на сегодняшний день имеют более полумиллиарда пользователей.
Директор Службы регулирования связи Литовской Республики Томас Баракаускас считает, что в Интернете детей и подростов подстерегает немало опасностей.
- В этом году на проводимом уже в четвертый раз мировом форуме по управлению Интернетом большое внимание уделялось защите прав несовершеннолетних в Интернете. Во время форума звучали призывы к действию. Только взрослые сегодня способны оградить своих детей от дурного и порой вредного влияния Интернета, а также максимально обезопасить их. Следует искать эффективные способы борьбы с такими явлениями, как использование детей посредством Интернета, киберхулиганство, насмешки, электронные кражи, а также распространение вредной и опасной информации, которая может быть доступна несовершеннолетним, - рассказывает Т.Баракаускас.
Особенность детской и подростковой психики такова, что дети склонны идеализировать не знакомых им людей и доверять им. И если раньше взрослые учили детей тому, что не стоит заговаривать с незнакомцем на улице или открывать двери впервые увиденному человеку, то сегодня подобная тема больше актуальна для виртуальной пространства.
- Взрослые должны объяснить детям, что в виртуальном пространстве незнакомые люди могут быть такими же опасными, как и на улице. Такие люди хорошо разбираются в детской психологии, поэтому знают, как использовать детей в своих целях в виртуальной среде. Злонамеренно они создают привычную для ребенка атмосферу общения, входят в доверие, а затем начинают ломать установленные барьеры, запугивая таким образом жертву. Установлено, что 16% подростков соглашаются на встречу с человеком, знакомым только по виртуальному общению, - говорит Т.Баракаускас.
Одной из самых популярных форм киберхулиганств и насмешек среди подростков и молодежи сегодня считается распространение личной и компрометирующей информации на просторах Интернета. Известны случаи, когда снятая на камеру и затем афишированная информация личного характера имела губительные последствия.
По словам психологов, киберхулиганства и насмешки над личностью намного сильнее обижают и ранят человека. Ведь если в реальной жизни ребенок или подросток имеет возможность хоть как-то защититься и обратиться за помощью к взрослым, то в виртуальном мире подобного рода насмешки и глумления могут иметь печальные последствия, так как этот процесс трудно контролируется. Известен не один случай, когда подросток, не справившись с насмешками, прибегал к радикальным способам.
- В течение дня на интернет-сайте "Youtube" появляется около 80 тысяч новых снятых на камеру изображений, и далеко не все из них соответствуют морально-этическим нормам, - говорит Т.Баракаускас.

Больше внимания

Чтобы избежать печальных последствий, которые может вызвать безудержное пользование Интернетом, компьютерными играми, психологи советуют родителям чаще интересоваться досугом ребенка, уделять ему больше внимания. Стоит позаботиться о том, чтобы ребенок, а особенно подросток не чувствовал себя одиноким и чужим в собственной семье.
- Если с детства ребенок будет иметь множество интересных увлечений и способов проявить себя, то, став старше, он сумеет себя контролировать. Следует позаботиться о досуге ребенка и строго контролировать пребывание за компьютером. Хорошо, если он пользуется персональным компьютером только тогда, когда родители дома. Во избежание зависимости от Интернета советую установить компьютер не в детской комнате, где ребенок будет иметь доступ к Интернету тогда, кода родители не видят, а, например, в гостиной, - говорит К.Яцкявичене.
В том случае, если взрослые замечают неадекватность в поведении ребенка, проблемы в общении, нарушение физиологических функций организма, стоит проконсультироваться со специалистами, работающими в центрах лечения зависимостей. За советом можно обратиться и в центры психологической помощи.
Воспитывать в детях уважение к правам других людей, умение отстаивать свои собственные, контролировать действия и желания очень нелегко, но ничего более надежного мировая цивилизация пока не придумала. Безусловно, можно воспользоваться специальными программами, способными ограничить доступ ребенка к нежелательной программе или сайту. Но вряд ли можно поспорить с мнением специалистов по информационной безопасности, которые утверждают, что никакие средства защиты не гарантируют абсолютной безопасности. Особенно при условии, что современные дети обычно являются гораздо более продвинутыми пользователями информационных технологий, чем их родители.
Ольга ДИДЖЮЛЕНЕ, "Экспресс-неделя"

Советы родителям
Как сделать пользование Интернетом и компьютерными играми наиболее безопасным для ребенка.
1. Еще до покупки компьютера полезно оговорить с ребенком правила его использования - продолжительность, цели, средства, ограничения.
2. Желательно поставить компьютер в общей комнате, пользоваться им только совместно, а ребенка нужно приучать обсуждать с родителями все, что происходило с ним в сети.
3. Нужно предупредить ребенка о том, что любая персональная информация, которую он оставит в Интернете, может быть использована против него либо просто из хулиганских побуждений, либо в корыстных целях. Поэтому сообщать кому бы то ни было свою настоящую фамилию, а тем более адрес или номер банковской карточки совершенно недопустимо.
4. Нужно научиться критически относиться к любой информации, полученной из Интернета, знать, как можно проверить ее достоверность, как и для чего ее можно использовать.
5. Ограничивать виртуальные социальные контакты детей с определенного возраста особенно трудно, и запретами тут делу не поможешь. Разумнее заручиться обещанием, что если даже ребенок захочет встретиться с каким-то своим виртуальным знакомым "вживую", то эта встреча должна происходить только в людном безопасном месте, чтобы родители об этом знали, и с обязательными "контрольными звонками". Дети должны понимать, что они не остаются с виртуальными проблемами один на один, что им есть с кем эти проблемы обсудить, к кому обратиться за помощью.
6. Необходимо также помнить, что ребенок может оказаться не только жертвой виртуальных злоумышленников, но и сам совершать противоправные действия.