Неблагополучный класс
- 2 января 2012
Консультация / Журналист / Разные вопросы
Мой ребенок ходит в нулевой класс. Там собраны дети в основном из асоциальных семей. Они ругаются матом, здесь случаются драки. Я не хочу, чтобы мой сын и дальше продолжал с ними учиться. Еще есть 2 группы учащихся из садика. Могу ли я выбрать учителя и класс, который устраивал бы меня? Что об этом говорят законы?
Н.Я.
Как ответили в Министерстве просвещения, родители могут выбирать учебное заведение для своего ребенка и программу обучения. Однако выбор учителя и другие связанные с этим вопросы зависят от демократических порядков в школе, установленных администрацией. В законах нет четкой регламентации возможности родителями выбирать учителя. Министерство категорически против такого разделения по классам, когда в одном классе сосредоточены дети из асоциальных семей. Ведь дети не виноваты в том, что родители не воспитали их должным образом, и школа может хотя бы отчасти решать эту проблему.
Школа - это место, считают в министерстве, где дети не только получают академические знания, но и учатся воспринимать мир во всем его многообразии. Дети из асоциальных семей, попавшие в обычный класс, меняются в лучшую сторону. А ребята из благополучных семей, общаясь со сверстниками, недополучившими в детстве родительского внимания, лучше адаптируются в жизни, учатся взаимодействовать с разными людьми. Вы не сможете оберегать своего ребенка всю жизнь от негативного окружения. Лучше научить его жить в различных условиях.
Несомненно, и от детей, и от их родителей, и, конечно же, учителей потребуется больше сил, внимания, заботы, заинтересованности и участия, чтобы в классе, где присутствуют разные дети, сохранялась позитивная обстановка. Хорошо, если лидерами будут те ребята, которые учатся отлично. В любом случае вы должны решать этот вопрос с администрацией школы, с светом родителей. Администрация школы, формируя классы, могла бы сформировать их, к примеру, по алфавиту. Или выбрать какой-то другой принцип. За советом также можете обратиться и в Министерство просвещения по тел. (8 5) 219 11 87.
Журналист Йоланта Довляшевич
Н.Я.
Как ответили в Министерстве просвещения, родители могут выбирать учебное заведение для своего ребенка и программу обучения. Однако выбор учителя и другие связанные с этим вопросы зависят от демократических порядков в школе, установленных администрацией. В законах нет четкой регламентации возможности родителями выбирать учителя. Министерство категорически против такого разделения по классам, когда в одном классе сосредоточены дети из асоциальных семей. Ведь дети не виноваты в том, что родители не воспитали их должным образом, и школа может хотя бы отчасти решать эту проблему.
Школа - это место, считают в министерстве, где дети не только получают академические знания, но и учатся воспринимать мир во всем его многообразии. Дети из асоциальных семей, попавшие в обычный класс, меняются в лучшую сторону. А ребята из благополучных семей, общаясь со сверстниками, недополучившими в детстве родительского внимания, лучше адаптируются в жизни, учатся взаимодействовать с разными людьми. Вы не сможете оберегать своего ребенка всю жизнь от негативного окружения. Лучше научить его жить в различных условиях.
Несомненно, и от детей, и от их родителей, и, конечно же, учителей потребуется больше сил, внимания, заботы, заинтересованности и участия, чтобы в классе, где присутствуют разные дети, сохранялась позитивная обстановка. Хорошо, если лидерами будут те ребята, которые учатся отлично. В любом случае вы должны решать этот вопрос с администрацией школы, с светом родителей. Администрация школы, формируя классы, могла бы сформировать их, к примеру, по алфавиту. Или выбрать какой-то другой принцип. За советом также можете обратиться и в Министерство просвещения по тел. (8 5) 219 11 87.
Журналист Йоланта Довляшевич