Все идет к тому, что парламент в полном составе будет извиняться за А.Валинскаса перед президентом Литвы
- 27 апреля 2010
Общественно-политические события


"А.Валинскас действительно не понимает, что член Сейма не может говорить, что хочет, и что он связан Конституцией и законами. (...) Он грубейшим образом оскорбил президента: в одном случае - комментируя ее позицию, в другом - когда пытался оправдать свое поведение", - сказал на пресс-конференции В.Андрюкайтис.
Он просит Сейм в срочном порядке включить этот вопрос в повестку дня заседания.
В документе признается право члена Сейма свободно высказывать свои мысли, но констатируется, что "между свободой выражения мыслей и Конституцией Литвы должно быть соблюдено равновесие".
Кроме того, в проекте резолюции предлагается обратиться в Комиссию по этике и процедурам с тем, чтобы она дала оценку поведению председателя Партии народного возрождения (ПНВ) - не нарушил ли он Кодекс поведения государственного политика.
"Безнаказанность и любые высказывания в адрес главы государства уже подошли к критическому пределу. Когда-то должен возникнуть прецедент, который положит этому конец", - сказал В.Андрюкайтис.
Он не исключает возможности, что если блюстители этики признают, что А.Валинскас нарушил Кодекс поведения государственного политика, то ему может быть инициирован импичмент.
Напомним, что в пятницу А.Валинскас, комментируя BNS решение президента не назначать его министром культуры, заявил, что хотел бы услышать не "позицию уязвленной бабы", а официальную позицию главы государства.
Позднее, поясняя в субботу свои высказывания, он утверждал, будто хотел "показать ситуацию в государстве" - что мы огромными шагами движемся к авторитарному режиму".
ПНВ пару недель назад потребовала отставки делегированного этой партией на пост министра культуры Ремигиюса Вилкайтиса, на место которого фракция предложила кандидатуру А.Валинскаса. Президент Д.Грибаускайте заявила, что не назначит Валинскаса министром культуры, поскольку министры должны пользоваться доверием в обществе и обладать компетентностью.
Комментарии (2)