Русский детсад живет, а не выживает

Сказки-шумелки, или Оптимизм во время «оптимизации»
В шестой раз в Вильнюсе отшумел фестиваль русских дошкольных учреждений Литвы «Славянский венок». Но в этом году для организаторов он особенный - к началу фестиваля официально зарегистрирована Ассоциация педагогов русских дошкольных учреждений с одноимённым названием. Возглавляет ассоциацию совет из трёх человек: это директор Вильнюсского яслей-сада «Дайгялис» Татьяна Двилевич, директор Вильнюсского яслей-сада «Каруселе» Наталья Мустафаева и директор Вильнюсского яслей-сада «Лепсняле» Тамара Баярович. Цель ассоциации - защищать права детей и помогать им сохранять родную культуру.

«Мышиная история»

Давно не приходилось видеть в одно время в одном месте столько славных, добрых и улыбчивых лиц, как в гостиной Дома учителя, где собрались педагоги русских яслей-садов для обмена опытом.

Доброжелательная атмосфера располагала к доверию и творчеству, тем более что темой докладов была театрализованная деятельность в детских садах. Чего здесь только не было! Знаете ли вы, что простой зонтик - прекрасная мини-сцена, на которой дети от 2 до 3 лет из «Пеляне» (воспитатель Т.Климашевская) разыгрывают «Времена года» или «Три поросёнка», пристёгивая героев на пуговицах (это развивает моторику рук). А в «Рамунеле» (воспитатель Л.Кузнецова) работает целый театр, в котором участвуют и родители, заботящиеся не только об интеллектуальном развитии детей, но о навыках нравственного поведения, которое они проигрывают в спектаклях.

В яслях/саде «Лашялис» (воспитатель Т.Миконис) для этой цели служит театральная комната, в которой каждый подбирает себе маску, костюм или куклу-перчатку. Здесь популярны и пальчиковые персонажи, и даже на собственных ладонях рисуют героев представления. А в «Дайгялис» (воспитатели В.Должникова и Л.Муха), кроме библейских картин на Рождество, пользуется популярностью страна Лукоморье, помогающая выучить стихи А.С.Пушкина, а заодно обогащающая речь ребёнка, развивающая речевой аппарат.

Невозможно рассказать обо всех творческих находках педагогов. Все достижения наглядно показал большой концерт детей из 20 яслей-садов: дети пели, танцевали, инсценировали сказки.

Ну а настроение участникам и гостям конференции подняли представители «Каруселе» (воспитатель Е.Кузина), наглядно продемонстрировав свой высокий профессионализм. Чтобы объяснить детям особенности национальной культуры, они придумали мобильный вертеп - такой переносной сундучок с вязаными и сшитыми персонажами на липучках. Дети разыгрывают сказки-шумелки, стихи-звучалки, потешки-прибаутки. А взрослые в гостиной Дома учителя и не заметили, как сами оказались персонажами сказки-шумелки «Мышиная история» - кто-то из гостей свистел, изображая ветер, кто-то шуршал, словно сухая трава, кто-то звенел колокольцами, словно падающие льдинки. И привычно скучные лица чиновников расцвели замечательными улыбками, и стало ясно, что все мы родом из детства.

«Я, ребёнок, имею право...»

По данным ассоциации «Славянский венок», в Литве насчитывается 59 русских яслей-садов. Большинство из них находится в Вильнюсе, Клайпеде, Висагинасе. Интересные проекты осуществляют клайпедские педагоги. В «Пакалнуте» директор Н.Гришко, почерпнув идею на семинаре в Вильнюсе, обратилась к христианским истокам. Родителям очень нужна помощь в духовно-нравственном воспитании детей. При содействии Православной церкви, согласии и участии родителей с детьми проводятся беседы «Мы в этом мире», «Легко ли быть добрым», «О дружбе и друзьях», «Пасхальные радости» и др. Не заостряя внимание на церковной атрибутике (в группах - дети из семей разных вероисповеданий), детей учат добру, по-детски выполнять основные заповеди человеческого бытия.

Главный «конёк» директора клайпедской «Бангяле» Е.Занькиной - правовое воспитание дошкольников. «Всему учить, не нарушая права ребёнка» - девиз детского сада. Социально развивающий проект «Я, ребёнок, имею право...» предусматривает работу с педагогами, родителями и в доступной игровой форме - с детьми. Социологические исследования порадовали автора: 70 проц. педагогов детского сада знали о Декларации прав ребёнка, принятой Лигой наций в Женеве в 1924 г., 80 проц. - о Конвенции о правах ребёнка, единогласно принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 г. и ратифицированной Сеймом Литвы 3 июля 1995 г.

64 проц. родителей интересуются правами ребёнка, 28 проц. - что-то слышали, не интересуются лишь 7 проц. В «Бангяле» разработана целевая защита прав ребёнка, подвергшегося отрицательному влиянию, психологическому или физическому насилию. Результатом работы можно считать то, что лишь 11 проц. родителей применяют физические наказания, а большинство (72 проц.) бранят или стыдят ребёнка.

Е.Занькова обобщила портрет родителей своих воспитанников: для 77 проц. взрослых ребёнок - самая большая ценность в жизни, они стремятся понять его, относятся с уважением, придерживаясь постоянной линии поведения; для 22 проц. родителей забота о ребёнке - вопрос первостепенной важности, они обладают способностями воспитателя, но на практике не всегда применяют их целенаправленно, порой чересчур строги, иногда излишне мягки; склонны к компромиссам, что ослабляет воспитательный эффект.

Автор проекта Е.Занькова напоминает, что ребёнок не является собственностью взрослого, вынужденной безоговорочно ему подчиняться. Никто не имеет права его унижать, обижать, использовать, никто не имеет права причинять ему боль, от которой он сам не может себя защитить.

«Условия для всех одинаковые»

На фоне проблем русских школ Литвы ситуация в детских садах кажется неправдоподобно благополучной. Неужели их никто не теснит, не «оптимизирует», как называет Министерство образования процессы соединения или закрытия образовательных учреждений.

«Проблемы есть всегда и везде, - говорит Т.Двилевич, - но финансовые условия для всех детских садов в Литве одинаковы - будь то русский, польский или литовский детский сад. Остальное зависит от качества твоей работы: будут дети получать в нашем саду все необходимые знания и навыки, чувствовать себя комфортно, общаясь на родном языке, будет и наполняемость. А оптимизацию мы воспринимаем с пониманием - количество детей уменьшается, это прекрасно всем известно. Согласна, что перевод преподавания до 80 проц. предметов на литовский язык в русской школе - это не выход. Один из аргументов: чтобы оставить всё, как есть, и при этом ввести единый госэкзамен по литовскому языку, потребуется дополнительный учебный год для нелитовских школ. Зачем? Опустите его качественно и профессионально на пятилетних детей. Мы давно просим ввести в наших детских садах обучение государственному языку, ведь это самый подходящий возраст для освоения другого языка. Министерство как будто идёт нам навстречу - уже разработаны рекомендательная программа, методический материал, а штатных единиц не предусмотрено, у нас таких кадров нет».

«Кадры - наша главная беда, - говорит Раса Жукаускене, директор яслей-сада «Гелинас». - Средний возраст воспитателя - 40 лет. Доработают они до пенсии - и полная катастрофа. Я не хочу говорить о нищенской зарплате. Но если и приходят на практику студенты, даже если мы их обучим, подготовим, то всё равно у них уже билет в кармане в Испанию или Лондон. Это общая социальная проблема, Министерство образования её не разрешит».

«Зарплаты у нас мизерные, - говорит И.Парамонова, директор яслей-сада «Лашялис». - Но и здесь есть выход. Законом не возбраняется дополнительно поощрять сотрудников, поскольку жёсткой регламентации для распределения сметы нет для учреждений, переходящих на самостоятельный расчёт».

«Наше положение намного лучше, чем в Латвии и Эстонии, - продолжает Т.Двилевич. - В Литве сохранилась научная база для дошкольных учреждений, мы получаем методическую помощь, как и все детские сады страны. Другое дело - хотелось бы стажироваться в русской среде, в российских дошкольных учреждениях - там есть чему поучиться. Такую помощь нам обещает Посольство России».

Обещания

В разговоре с педагогами русских детских садов приняли участие представители Министерства образования и науки Литвы, Вильнюсского самоуправления, Посольства России. Старший специалист по дошкольному образованию министерства Илона Григалавичене поблагодарила за конструктивную работу и выразила пожелание качественной работы и впредь, а заведующий отделом образования Вильнюсского самоуправления Ю.Скястянис и старший специалист В.Кибиркштене сказали, что «Славянский венок» гармонично вплетён в прекрасный детский букет Литвы. Более весомыми были слова представителя Посольства Российской Федерации в Литве А.Клима. Он обещал помочь поставить на плановую основу повышение квалификации педагогов из Литвы в детских учреждениях России и говорил о приезде российских специалистов для обмена опытом в Литву, а также передал большую посылку с книгами для детей и билеты в Русский драматический театр Литвы.

Наталия ЮРАЙТЕНЕ, журналист «Обзора».